Questões sobre EAD

Conheça aqui as dúvidas mais freqüentes sobre EAD; estas questões foram elaboradas pelas professoras Stela Arnold e Maria Beatriz Ribeiro Gonçalves da PUC de Minas Gerais.

01• Na Educação a Distância, a utilização da tecnologia como didática altera os papéis tradicionais do aluno e do professor?

02• O que atrai o aluno para um curso com alto índice de implementação tecnológica?

03• A Educação a Distância pode ter a mesma qualidade da educação presencial?

04• A Educação a Distância se caracteriza como uma modalidade extremamente flexível. Existem limites para essa flexibilidade?

05• O aluno a distância pode receber certificado do curso que conclui?

06• Os cursos a distância são mais fáceis para o aluno?

07• Os cursos a distância são mais caros que os cursos presenciais?

08• O Ensino a Distância é apropriado a que tipo de público?

Vídeo de Apresentação

Vídeo de Apresentação

Educação a Distância

Histórico da EaD

ENSINO A DISTANCIA

ENSINO  A  DISTANCIA, ESTA CONSOLIDADO NO BRASIL DESDE 2004.

VENCER BARREIRAS DA DISTANCIA E A FALTA DE ACESSO É UM DESAFIO VENCIDO PELO ENSINO A DISTANCIA.

EaD TEM UMA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA E DE UNIVERSIDADE ABERTA QUE OBJETIVA CONSOLIDAR OS PRINCIPIOS E AS PRATICAS DE UM ENSINO DE QUALIDADE EM AMBIENTE VIRTUAL.

GRANDE PARTE DO SUCESSO DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA – semipresencial ou a distancia- É A FLEXIBILIDADE DE TEMPO E NEM TANTO A TECNOLOGIA.

ESTUDOS MOSTRAM QUE ALUNOS DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA LEVAM MAIS TEMPO PARA REALIZAR AS TAREFAS DO QUE NO PRESENCIAL.

A EDUCAÇÃO A DISTANCIA OFERECE NOVAS OPORTUNIDADES: permite as pessoas uma maior flexibilidade para a educação experimental possibilitando demonstrar o conteúdo de diversas formas.

O SUCESSO DA EDUCAÇÃO SEMPRE FOI EM ENVOLVER OS ALUNOS, INDEPENDENTE SE ELES ESTIVEREM NUM AMBIENTE VIRTUAL, PRESENCIALMENTE OU DE FORMA SEMI-PRESENCIAL.

É UMA DAS PRINCIPAIS ALTERNATIVAS VIAVEIS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, E , CONSEQUENTEMENTE, DO PAÍS.   Sathler

reportagem extraida do Jornal Semanário, Bento Gonçalves, 30 de abril de 2011.

A importancia das ferramentas virtuais na EaD

Para facilitar a criação destas comunidades, de aprendizagem ou não, surgem na Internet diversos softwares de agregação de pessoas. Dentre os muitos, alguns são voltados ao entretenimento, outros à distribuição de notícias até que chegamos naqueles focados no sistema de ensino e aprendizagem pela Internet. Estes softwares trazem consigo discussões pedagógicas para o desenvolvimento de metodologias educacionais utilizando canais de interação web. Assim, softwares como TelEduc, Moodle, Solar, Sócrates, dentre outros, ganham espaço no cotidiano aos educadores virtuais pelo fato de possibilitarem fácil manuseio e controle de aulas, discussões, apresentações, enfim, atividades educacionais de forma virtual.

Dessa forma, entende-se que não há restrições quanto ao uso de determinadas ferramentas de Internet por educadores, mas sim a necessidade de que este conjunto de comportamentos e regras de convivência esteja presente em qualquer atividade educacional via Internet, independente das ferramentas utilizadas.